勞動淬煉青春 實踐創(chuàng)造未來 ——校企合作勞動教育“金工之美”在全國加強新時代大中小學(xué)勞動教育背景下，金工實訓(xùn)為加強學(xué)校勞動教育校園文化建設(shè)，凝煉學(xué)校勞動教育專業(yè)特色，弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗主旋律，營造崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍提供了重要支撐，勞動教育不僅是出力流汗，也是價值觀的引領(lǐng)和品德的培養(yǎng)。上海西馬特集團自1988年創(chuàng)立以來，堅持不
2023-03-24 西馬特 345
10月24日下午，由上海市人力資源社會保障局指導(dǎo)，上海市就業(yè)促進中心主辦的“大國小工匠”青少年技能體驗活動順利開展。10月的技能體驗活動走進了位于嘉定區(qū)曹豐路555號的西馬特機械，帶領(lǐng)滬上近20位青少年親身體驗機械制造的魅力。本次的體驗之旅內(nèi)容豐富，青少年們分別跟隨專業(yè)的師傅學(xué)習(xí)了車床、銑床的運用操作方法以及各種金屬材料辨別。通過對不同材料運用不同機械的打磨制作，最終通過各個零部件的組裝，每位青少
2021-11-01 西馬特 407
1月20日，為了提供員工技能水平，打造出更好的產(chǎn)品，西馬特機械制造有限公司組織電工進行技能評審“應(yīng)知應(yīng)會”兩個部分，理論與實踐操作的考試。為保證考試的公平公正，生產(chǎn)技術(shù)科周密部署，妥善安排，在三樓會議室進行理論部分考試，實踐操作部分的考核則在機床展廳進行，由電氣工程師何智迅、辦公室主任朱維齊負責(zé)監(jiān)考。考試采用閉卷式，題型包括填空、選擇、判斷、簡答以及夾端子、壓線、焊接等專業(yè)知識。實踐操作則通過安全
2022-01-24 西馬特 255
“培訓(xùn)”已經(jīng)形成了一個企業(yè)的文化，而培訓(xùn)也是一個企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的事情。為提高員工業(yè)務(wù)技能水平，豐富員工理論知識。今天下午，上海西馬特開展了關(guān)于裝配電工技能的培訓(xùn)。 參加本次培訓(xùn)的員工共計10人，培訓(xùn)講師由電氣工程師何智迅擔(dān)任，他詳細為員工講解了電工安全防范、電氣電工的施工規(guī)范、電氣元件上導(dǎo)線焊接、電氣元件安裝等培訓(xùn)內(nèi)容。 同時通過多媒體大廳投影面授提問的形式，讓所有員工對已有知識進行鞏固加深，
2022-01-24 西馬特 137
10月24日下午，由上海市人力資源和社會保障局組織，新聞晨報媒體報道的 “大國小工匠”青少年技能體驗活動在西馬特創(chuàng)新實驗室舉行。以“傳承匠心·觸摸未來”為主題，旨在讓青少年“體驗一個項目，了解一門職業(yè)，感受一種文化”， 深切感受到了技能的魅力，將尊重技能、熱愛技能的理念注入每位青少年的成長基因中。 此次“大國小工匠”青少年技能體驗活動中，孩子們體驗了“風(fēng)鈴”制作。在動手之前，西馬特專業(yè)技術(shù)人員為大
2021-11-01 西馬特 217
2018年,習(xí)近平總書記在全國教育大會上號召：“要在學(xué)生中弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮。”2020年3月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，明確指出：把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。創(chuàng)造性勞動的發(fā)展過程，學(xué)會使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)。 由此可見，新時代勞動教育注重
2022-03-11 西馬特 254
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院18名學(xué)生代表參加的“西馬特STEM創(chuàng)新能力培訓(xùn)班”完美收官。 從第一天的“認(rèn)知”，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，到第二天的“模仿”，學(xué)生動手裝配勢能小車，進入第三天的“改進”，學(xué)生們開拓思維，安裝和技能都得以改進，為下一步的創(chuàng)新打下基礎(chǔ)，第四天的“創(chuàng)新”，學(xué)生們在西馬特“小紅機”上運用制圖、編程、加工，讓腦海里的idea變成現(xiàn)實創(chuàng)新，做到虛實結(jié)合。5教學(xué)過程 18名學(xué)生分
2021-11-19 西馬特 217
